Profesional de la Educación, con experiencia en el área del conocimiento que enseña mediante la aplicación de estrategias basadas en la Programación Neurolingüística ( PNL), la Inteligencia Emocional, el desarrollo del pensamiento crítico y su didáctica; con alto nivel de compromiso en la enseñanza-aprendizaje del Inglés como segunda lengua para avanzar hacia el Bilingüismo; en permanente actualización y formación con actitud crítica en las áreas afines a las políticas y al desarrollo Institucional (Ingles, Pedagogía, desarrollo artístico u otros) para un mejor desarrollo profesional; también elaboran de forma permanente el diagnostico de necesidades de los/as estudiantes, sistematizan en el Diario de campo los avances, las dificultades y alternativas de solución e informan oportunamente a los padres/madres de familia por escrito y usan esta información para el mejoramiento de los/as estudiantes, realizan el seguimiento a tiempo con planes de refuerzo que permiten verificar la obtención de los desempeños; manejan la agenda escolar de manera permanente como mecanismo de comunicación con los/as acudientes de manera oportuna, eficiente y eficaz; poseen disposición para el trabajo en equipo, capacidad de iniciativa para resolver situaciones imprevistas, orden en el trabajo, sentido de pertenencia, son responsables, propositivas, recursivas, propician un excelente ambiente y clima escolar en el aula, con los/as estudiantes, compañeros/as y padres/madres de familia mediante el afecto, el buen trato y la solidaridad.