VALORES INSTITUCIONALES
RESPETO: entre todos los integrantes de la Comunidad Educativa, por ser una actitud fundamentada en dar al otro el trato que se desea para sí mismo, como eje central de la vida social, al reconocer a los demás seres humanos como libres, con igualdad de derechos, deberes y dignidad.
RESPONSABILIDAD, actitud de auto gestión que libera al individuo de la dependencia y le posibilita asumir por igual sus logros y equivocaciones, como elementos esenciales del desarrollo humano que llevan a adquirir madurez y felicidad.
SOLIDARIDAD, Como capacidad para compartir intereses y responsabilidades que sirvan de apoyo a la comunidad, siendo responsable de los problemas propios y sin ser indolente hacia los demás, trabajando en sociedad por un mismo ideal.
AUTONOMÍA, identificarse integrante de la Comunidad educativa, capaz de elegir y participar con libertad, asumiendo que el auto gobierno y la responsabilidad son patrimonio individual, sin distingo de edad, género, religión, color de piel o posición socio-económica; significa ser dueño de sí mismo, constructor de su propia historia, responsable de los propios actos y apto para decidir qué tipo de persona se desea ser.
COMPROMISO, como el fenómeno esencial para coordinar acciones con otros. Es la base para producir cualquier tipo de cambio. La clave de nuestros logros radica en la capacidad que poseemos en comprometernos a crear algo, tiene que ver con la posibilidad de crear nuevas prácticas en nuestra manera de hacer y nuevas interpretaciones en nuestra manera de pensar de forma de hacer que nuestros compromisos sean consistentes con esa nueva realidad que queremos crear.
OBJETIVOS
GENERAL
Lograr la formación de niños, niñas y adolescentes desde el Talento que poseen para permitir el sentido y disfrute de su vida; Brillantes mediante el dominio de las operaciones intelectuales esenciales como escuchar, leer, expresarse, preguntar-se, argumentar, etc, para una mejor interacción con los otros y el conocimiento; Autónomos y con Plenos desarrollos afectivos.
ESPECIFICOS
El COLEGIO PAIDEIA, para lograr el desarrollo cognitivo, sicomotor y actitudinal en los niños, niñas y adolescentes propone los siguientes objetivos:
-Avanzar en el fortalecimiento de las condiciones necesarias para el desarrollo de una conciencia crítica, solidaria, ética y democrática en la comunidad educativa, mediante el reconocimiento de los derechos humanos como base fundamental para la vivencia del respeto por la diferencia y habilidad para dirimir conflictos.
-La formación ciudadana como base fundamental para vivir en sociedad.
-La adquisición de habilidades básicas y destrezas lingüísticas y de expresión corporal afín de lograr una comunicación de excelente calidad en diferentes contextos.
- Fortalecer la política Institucional de la enseñanza del idioma ingles como segunda lengua (ESL) mediante estrategias pedagógicas con la comunidad educativa, que contribuyan a mediano y largo plazo alcanzar el Bilingüismo.
-La formación académica y ética que permita desarrollar una actitud crítica y de cambio, para conocer y comprometer cognitivamente en los campos fundamentales de la ciencia, la tecnología y el medio ambiente.
-El desarrollo de la sensibilidad y la valoración de las expresiones artísticas y culturales, que haga posible la interacción sociocultural y el manejo adecuado del tiempo libre.